Informe

Anual

2025

Misión

Encender la creatividad y la innovación más allá de la educación tradicional mediante programas en línea con actividades prácticas que potencien habilidades de ingeniería y científicas para adultos (18-50 años) en áreas desatendidas, particularmente rurales de EE.UU. y América Latina. Todos los materiales y programas educativos son accesibles en línea, en inglés y español, integrando desafíos locales para fomentar la empleabilidad, el sentido de propiedad comunitaria y soluciones prácticas. 

Visión

A world where individuals from all backgrounds can access and utilize science and engineering to improve their lives and communities, making STEM a tool for empowerment and growth, not just the elite. 

Valores

Fundamentales

  •  Confiabilidad: Alinear el progreso con respeto y cumplimiento de compromisos. 

  • Colaboración: Construir alianzas respetuosas y duraderas para beneficio mutuo.  

  • Trabajo en equipo: Reconocer las contribuciones, valorar las habilidades y desempeñarse al máximo de nuestra capacidad. 

Resumen Ejecutivo

Bridges Strong, fundada en 2024, se dedica a cerrar las brechas en la educación STEM mediante programas en línea gratuitos y bilingües (inglés/español), con actividades prácticas de ingeniería dirigidas a adultos (18-50 años) en áreas rurales desatendidas de EE.UU. y América Latina. En nuestro año inaugural, sentamos una base sólida para una innovación liderada por la comunidad, en medio de desafíos emocionantes.

Logros clave de 2025

Lanzamos cuatro videos piloto bilingües (1 sobre conceptos fundamentales de ingeniería + 3 entrevistas con el Dr. Otto Wilson sobre aplicaciones de origami en ingeniería biomédica) para inspirar creatividad y mostrar aplicaciones del mundo real.

Identificamos y avanzamos programas piloto en Los Cántaros, Tlajomulco de Zúñiga, Jalisco, México (enfocados en sistemas compactos de purificación de agua y captación de agua de lluvia en techos para abordar escasez local) y Farmville, VA (colaborando con la Cámara de Comercio y líderes locales para identificar necesidades). 

Fortalecimos la capacidad del equipo con 2 pasantes de secundaria (Angela Wang y José Ortiz-Fuentes) que apoyaron el diseño de programas, además de redes crecientes de voluntarios y donantes, incluyendo alianzas con la Catholic University of America. 

Logramos un alcance inicial en divulgación: 963 visitas al sitio web (670 visitantes únicos), +3,115 vistas en Instagram, +3,000 impresiones en X, más historias inspiradoras en redes sociales sobre innovadores cotidianos como Joe Barnard. 

Superamos la meta de recaudación: Recaudamos $8,640.76 (incluyendo apoyo de la fundadora), con una asignación eficiente (83% a operaciones, 14% capital remanente tras costos clave de legalización y establecimiento). 

Estos avances impulsan nuestra misión de convertir la STEM en una herramienta de empoderamiento, empleabilidad y resolución de problemas locales, no solo para las élites. Al transitar de la fase de fundación al crecimiento en 2026 (desarrollando programas completos, reclutando personal, apuntando a 200 suscriptores en YouTube y $300,000 recaudados), invitamos a los simpatizantes a unirse para encender la innovación en las comunidades. Su participación mediante donaciones, voluntariado o siguiendo a @bridges_strong en X e Instagram ayudará a construir futuros más brillantes. 

Reseña del Año: Programas y Logros

Videos Educativos Piloto: 

  • Para inspirar a futuros innovadores, lanzamos 3 videos de entrevistas (bilingües) con el Dr. Otto Wilson (Profesor Asociado de Ingeniería Biomédica) sobre aplicaciones de origami en ingeniería biomédica. Además, publicamos 1 video piloto fundacional (bilingüe) sobre conceptos de ingeniería para mostrar los tipos de ingeniería.  

 

Comunidades Piloto: 

Identificamos nuestras comunidades piloto para lanzar los programas: 

  • Programa Piloto Los Cántaros, Tlajomulco de Zúñiga, Jalisco, México: Identificamos dos problemas críticos que se beneficiarían de nuestros programas: 

    • Construir sistemas compactos de purificación de agua (usando principios como dinámica de fluidos y ciencia de materiales).  

    • Instalaciones de captación de agua de lluvia en techos.   

Desarrollo de contenido en marcha para filtros de agua comerciales como Fase 1.  

  • Farmville, VA – EE.UU.: Trabajando con el gobierno local para identificar problemas críticos en la comunidad que se beneficiarán de nuestros programas.  

 

Trabajo Actual: 

Desarrollo de videos para la primera etapa del programa de purificación de agua. 

 

Objetivo: Construir confianza en ingeniería, promover la autosuficiencia y fomentar la unidad comunitaria ante escasez de agua. Impactos potenciales incluyen menor dependencia de fuentes costosas de agua y oportunidades emprendedoras en servicios de mantenimiento. Programa en desarrollo; se rastrearán números de participantes y encuestas de satisfacción para informes futuros. 

 

Plan de lanzamiento identificado para el programa: 

  • Videos cortos en línea    

  • Talleres grupales para prototipado   

  • Sesiones de retroalimentación  

  • Apoyo a la innovación mediante desarrollo de proyectos    

  • Capacitación en gestión de proyectos   

  • Conexiones financieras 

 

Divulgación:   

Promoviendo el trabajo de la organización con líderes e historias inspiradoras sobre innovadores cotidianos como el aficionado Joe Barnard, quien programó cohetes de patio trasero para aterrizar como vehículos de SpaceX, demostrando persistencia en democratizar la tecnología. Compartido en redes sociales para fomentar la resolución de problemas y la colaboración.  

 

Colaboraciones:   

  • Entrevistamos al Dr. Otto Wilson, Profesor Asociado del Departamento de Ingeniería Biomédica. Publicamos 3 videos de la entrevista. 

  • Nos reunimos con el Dr. Aaron Dominguez, Provost de la Catholic University of America, para explorar alianzas en la expansión de programas educativos a zonas rurales de América y América Latina.  

 

Pasantes y Construcción de Equipo:   

  • Reclutamos pasantes: Angela Wang (estudiante de secundaria apasionada por neurociencia y educación) y José Ortiz-Fuentes (interesado en ingeniería mecánica y tecnología sostenible). Apoyaron el diseño del programa piloto “Los Cántaros”.  

  • Colaboramos con el Dr. Otto Wilson para producir material educativo para el sitio web. 

  • Buscamos voluntarios, incluidos estudiantes y profesores de ingeniería.  

 

Métricas Generales:   

  • 1 video piloto + 3 videos de entrevistas 

    Ejemplo de Impacto: Destacar soluciones de origami biomédico; inspirar adultos en áreas desatendidas

  • Los Cántaros, Tlajomulco de Zúñiga (México) & Farmville (VA) identificados y en planificación 

    Ejemplo de Impacto: Abordar desafíos locales de agua/seguridad mediante ingeniería práctica 

  • 2 pasantes + red de voluntarios/donantes

    Ejemplo de Impacto: Mejora en diseño de programas y divulgación 

    • Historias en redes sociales, reuniones universitarias/comunitarias

    • Sitio web: 963 visitas, 670 visitantes únicos 

    • Instagram (inglés + español): +3,115 vistas 

    • X (inglés + español): +3,000 impresiones

    Ejemplo de Impacto: Democratizar la innovación; construir alianzas para expansión rural 

Resumen Financiero

Fuentes de Ingresos:  

  • Donaciones. Meta 2025: $5,000 → Recaudado $8,640.76 [1]   

Gastos [2]:   

  • Divulgación: $479.24   

  • Legal (establecimiento de la organización): $6,000 

  • Gastos de recaudación: $381.39 

  • Membresías: $300   

  • Marketing: $166.43  

  • Gastos administrativos: $129  

 

Salud Financiera:

Junta Directiva, Liderazgo y Equipo

Miembros de la Junta: 

Dra. Rosa Diaz: Fundadora.  
Dra. Duilia Fernandes de Mello: Miembro de la Junta.
Francesca Franchi: Miembro de la Junta.  

Pasantes:

Angela Wang
José Ortiz-Fuentes

Voluntarios/Patrocinadores:

Catholic University of America, Gauthier Vineyard, Susan y Chris North, Jeanine Baggett, William Eastburn, Brandon Sholar, Janet Moore, Cathleen Dillon, Elena Barber, Duilia De Mello, Francesca Franchi 

Mirando hacia el Futuro: 2026 y más allá

Metas a Corto Plazo (2026):

Desarrollar dos programas comunitarios, alcanzar 200 suscriptores en YouTube, 1,000 seguidores en redes sociales y recaudar $300,000. Reclutar personal de tiempo completo y crear 1 plantilla de taller (p. ej., sistemas de captación de lluvia). 

Visión a Largo Plazo (para 2030):

Alcanzar 5,000 aprendices, apoyar más de 100 empresas y contribuir $500,000 a economías locales mediante más de 50 proyectos. Expandir a Brasil, Perú y más allá de África con certificaciones y alianzas internacionales.

Continuar la fase de Fundación (recaudación de fondos, implementación de herramientas de coordinación y colaboración), transición a Crecimiento (talleres y currículos).

Fases:

Agradecemos a nuestros voluntarios y donantes por su contribución y apoyo a la organización. También agradecemos a la Cámara de Comercio de Farmville y socios. 

Llamado a la Acción

Dona en bridges-strong.org/es/donate [nota: si existe versión en español; de lo contrario, usa /en/donate], ofrece voluntariado, aplica a pasantías o sigue a @bridges_strong en X e Instagram para actualizaciones.
Visita bridges-strong.org/es/contacto [o /en/contact si no hay versión en español].

Cómo Involucrarse:

Notas

[1] La organización recibió $7,043.69 en contribuciones personales de la fundadora/CEO depositadas directamente para apoyar operaciones durante un período de financiamiento externo limitado. Diversificaremos nuestras fuentes de financiamiento en 2026. 

[2] Los voluntarios, incluida la CEO, contribuyeron aproximadamente 2,324 millas valoradas en $325.36 usando la tasa de millaje caritativo del IRS de 14 centavos por milla, representando apoyo en especie para la entrega de programas. 

Esta traducción es fiel al contenido original y lista para usarse en publicaciones bilingües o en el sitio bridges-strong.org. Si necesitas ajustes (por ejemplo, versión más formal o adaptaciones regionales), ¡házmelo saber!